<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Зібрання:</title>
  <link rel="alternate" href="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/18" />
  <subtitle />
  <id>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/18</id>
  <updated>2026-04-16T12:47:05Z</updated>
  <dc:date>2026-04-16T12:47:05Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Педагог-організатор як модератор інклюзивних практик: виклики воєнного часу та новітні моделі позакласної роботи в Україні</title>
    <link rel="alternate" href="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12503" />
    <author>
      <name>Солдатенко, Олександр Ігорович</name>
    </author>
    <id>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12503</id>
    <updated>2026-04-15T06:22:09Z</updated>
    <published>2025-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Педагог-організатор як модератор інклюзивних практик: виклики воєнного часу та новітні моделі позакласної роботи в Україні
Автори: Солдатенко, Олександр Ігорович
Короткий огляд (реферат): У статті здійснено комплексний аналіз ролі педагога-організатора як модератора інклюзивних практик у системі позакласної роботи закладу загальної середньої освіти в умовах воєнного стану та повоєнного відновлення України. Розкрито теоретичні засади трансформації професійних функцій педагога-організатора від традиційного організатора масових заходів до фасилітатора соціальної інтеграції, координатора міжособистісної взаємодії та суб’єкта формування безбар’єрного освітнього простору. Обґрунтовано зміст поняття «модерація інклюзивних практик» у позакласній діяльності як процесу керування груповою динамікою, що забезпечує рівноправну участь дітей з різними освітніми потребами, зокрема внутрішньо переміщених осіб та учнів із психоемоційними травмами. Проаналізовано нормативно-правову базу інклюзивної освіти в Україні в період воєнного стану та окреслено її значення для організації безпечного освітнього середовища.</summary>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Використання цифрових технологій в освітньому процесі для відновлення ресурсності майбутніх учителів початкових класів</title>
    <link rel="alternate" href="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12500" />
    <author>
      <name>Стрілець, Світлана Іванівна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Шпеко, Анна Андріївна</name>
    </author>
    <id>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12500</id>
    <updated>2026-04-15T06:05:45Z</updated>
    <published>2023-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Використання цифрових технологій в освітньому процесі для відновлення ресурсності майбутніх учителів початкових класів
Автори: Стрілець, Світлана Іванівна; Шпеко, Анна Андріївна
Короткий огляд (реферат): У статті приділяється увага цифровим технологіям як одним із рушійних засобів сучасного освітнього процесу. Висвітлено роль управління власними ресурсами як нагальної потреби людини, особливо під час війни. Аргументовано значущість збалансованого ресурсного стану для повноцінного функціонування й психологічного благополуччя майбутніх учителів початкових класів. Наголошено на важливості надання викладачами закладів вищої освіти першої психологічної допомоги студентам, а також на проведенні ними розвантажувальних вправ. Обґрунтовано взаємозв’язок між навичками саморегуляції у студентів та станом ресурсності. Перелічено ймовірні види ресурсів особистості за принципом поділу на зовнішні та внутрішні.</summary>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Фізіологічні основи функціонального тренінгу</title>
    <link rel="alternate" href="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12499" />
    <author>
      <name>Жиденко, Алла Олександрівна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Паперник, Вікторія Вікторівна</name>
    </author>
    <id>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12499</id>
    <updated>2026-04-09T09:01:18Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Фізіологічні основи функціонального тренінгу
Автори: Жиденко, Алла Олександрівна; Паперник, Вікторія Вікторівна
Короткий огляд (реферат): Розглянуто загальні характеристики та проаналізовано специфічні особливості окремих видів функціонального тренінгу. Їх застосування сприяє комплексному розвитку організму, удосконаленню фізичних якостей та зміцненню серцево-судинної системи.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Вплив глобалізації та сучасних трендів світового мистецтва на культуру Чернігівського регіону</title>
    <link rel="alternate" href="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12498" />
    <author>
      <name>Солдатенко, Олександр Ігорович</name>
    </author>
    <id>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12498</id>
    <updated>2026-04-09T08:17:52Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Вплив глобалізації та сучасних трендів світового мистецтва на культуру Чернігівського регіону
Автори: Солдатенко, Олександр Ігорович
Короткий огляд (реферат): Статтю присвячено аналізу впливу сучасних трендів світового мистецтва на культурний розвиток Чернігівського регіону в умовах глобалізації та інтенсифікації міжкультурних комунікацій. Метою статті є  визначення світових мистецьких тенденцій, які уже присутні в культурному житті Чернігівського регіону, як вони впливають на локальних митців, заклади культури і громадську аудиторію та які перспективи це відкриває. Аналіз останніх зарубіжних і вітчизняних досліджень засвідчує суттєву увагу наукової спільноти до проблематики сучасних трендів світового мистецтва та їхнього впливу на локальні культурні системи.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

