<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Зібрання:</title>
  <link rel="alternate" href="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/20" />
  <subtitle />
  <id>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/20</id>
  <updated>2026-05-12T17:54:04Z</updated>
  <dc:date>2026-05-12T17:54:04Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Здорове харчування як ключова складова здорового способу життя студентської молоді: теоретично-практичні аспекти</title>
    <link rel="alternate" href="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12577" />
    <author>
      <name>Карпова, Ірина Гораціївна</name>
    </author>
    <id>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12577</id>
    <updated>2026-05-04T09:07:08Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Здорове харчування як ключова складова здорового способу життя студентської молоді: теоретично-практичні аспекти
Автори: Карпова, Ірина Гораціївна
Короткий огляд (реферат): Проблема формування здорового способу життя молоді, й, зокрема, її здорового харчування як однієї із важливих його складових залишається на сьогодні актуальним як державним, так і педагогічним завданням. Крім того, з огляду на особливості навчальної діяльності студентської молоді, що&#xD;
передбачає постійне розумове навантаження, а також організація в сучасних умовах війни он-лайн навчального процесу, що підвищує ризик гіподинамії, раціональне, здорове харчування в поєднанні з оптимальним фізичним навантаженням та іншими складовими здорового способу життя є важливою&#xD;
і неодмінною умовою як забезпечення успішного виконання студентом різноманітних академічних завдань, так і його здоров’я в цілому. Отже, за такої ситуації актуалізується завдання підвищення «харчової грамотності» студентів, підвищення рівня їх вмотивованості щодо здорового харчування,&#xD;
що висуває відповідні завдання перед науково-педагогічними працівниками.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Потенціал неформальної освіти у формуванні загальних і фахових компетентностей майбутніх учителів</title>
    <link rel="alternate" href="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12576" />
    <author>
      <name>Лілік, Ольга Олександрівна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Бивалькевич, Леонід Мстиславович</name>
    </author>
    <id>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12576</id>
    <updated>2026-05-04T09:05:10Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Потенціал неформальної освіти у формуванні загальних і фахових компетентностей майбутніх учителів
Автори: Лілік, Ольга Олександрівна; Бивалькевич, Леонід Мстиславович
Короткий огляд (реферат): У статті схарактеризовано потенціал неформальної освіти у формуванні загальних і фахових компетентностей майбутніх учителів у процесі їхньої професійної підготовки в закладах вищої освіти.&#xD;
З’ясовано, що неформальну освіту розглядають як будь-яку організовану поза формальною освітою навчальну діяльність, що доповнює формальну освіту, забезпечуючи засвоєння тих умінь і навичок, які необхідні для соціально та економічно активного громадянина. Обґрунтовано, що на сьогодні&#xD;
неформальна освіта є важливим компонентом професійної підготовки майбутніх учителів у закладах вищої освіти, який дає змогу заповнити прогалини й компенсувати недоліки формальної освіти й сприяти формуванню загальних і фахових компетентностей, зафіксованих у відповідних освітньо-професійних програмах.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Професійний та особистісний імідж викладача закладу освіти</title>
    <link rel="alternate" href="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12575" />
    <author>
      <name>Носовець, Наталія Михайлівна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Мисливець, Юрій</name>
    </author>
    <author>
      <name>Калмиков, Олександр</name>
    </author>
    <id>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12575</id>
    <updated>2026-05-04T09:02:35Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Професійний та особистісний імідж викладача закладу освіти
Автори: Носовець, Наталія Михайлівна; Мисливець, Юрій; Калмиков, Олександр
Короткий огляд (реферат): У статті здійснено всебічне наукове дослідження професійного та особистісного іміджу викладача закладу вищої освіти, який розглядається як ключовий чинник підвищення ефективності сучасного освітнього процесу. Актуальність обраної теми зумовлена динамічними змінами в ролі педагога в&#xD;
умовах цифрової трансформації, а також зростаючою конкуренцією між університетами, у рамках якої традиційна монополія на знання поступово змінюється парадигмою надання освітніх послуг.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Громадянська ідентичність здобувачів вищої освіти в умовах воєнного стану</title>
    <link rel="alternate" href="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12574" />
    <author>
      <name>Носко, Микола Олексійович</name>
    </author>
    <author>
      <name>Грищенко, Світлана Владиславівна</name>
    </author>
    <author>
      <name>Імерідзе, М. Б.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Бужина, І. В.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Носко, Юлія Миколаївна</name>
    </author>
    <id>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12574</id>
    <updated>2026-05-04T08:59:18Z</updated>
    <published>2026-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Назва: Громадянська ідентичність здобувачів вищої освіти в умовах воєнного стану
Автори: Носко, Микола Олексійович; Грищенко, Світлана Владиславівна; Імерідзе, М. Б.; Бужина, І. В.; Носко, Юлія Миколаївна
Короткий огляд (реферат): Громадянська ідентичність здобувачів вищої освіти є однією з умов національної солідарності у воєнний час. Залучення студентської молоді до активного громадського життя вважається моральною характеристикою української національної спільноти. Це визначається через національну свідомість, українську мову та культуру, самоорганізацію, активну громадянську позицію. Громадянська позиція є результатом громадянської активності, яку здобувачі вищої освіти різних спеціальностей проявляють у громадській діяльності. Важливою категорією участі у громадському і політичному житті виокремлено громадянську стійкість в умовах воєнного стану. Процес формування громадянської ідентичності&#xD;
пов’язаний з національною свідомістю, українською мовою і культурою, національною українською ідеєю.</summary>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

