erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/8032 2026-09-22T10:38:04Z erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13255 Назва: Софія Русова як дзеркало української національної педагогіки (до 170-річчя з дня народження Софії Федорівни Русової) Автори: Проніков, Олександр Костянтинович Короткий огляд (реферат): Стаття присвячена педагогічній спадщині Софії Русової – ключовій постаті у створенні системи національної освіти та дошкілля в Україні. Особливу увагу приділено періоду 1917–1919 років, коли під час боротьби за державність її організаторський талант та наукова компетентність розкрилися найповніше. Для Софії Русової діти були найдорожчим скарбом і запорукою розквіту нації. Аналізуючи тогочасну освітню систему, просвітителька засуджувала її колоніальний характер, що руйнував інтелект і духовність учнів. Як наголошувала С. Русова, тогочасна школа була чужою для українського менталітету, що й призвело до глибокої зневіри народу в офіційній освіті. 2026-01-01T00:00:00Z erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13254 Назва: Віковий аспект формування відповідальної цифрової поведінки здобувачів освіти Автори: Мехед, Дмитро Борисович; Бивойно, Тарас Короткий огляд (реферат): Метою статті є теоретичне обґрунтування вікових особливостей формування відповідальної цифрової поведінки здобувачів освіти та визначення педагогічних умов її ефективного розвитку в умовах цифровізації освітнього середовища. 2026-01-01T00:00:00Z erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13253 Назва: Пропедевтика знань з фізики як засіб розвитку пізнавальних інтересів учнів початкової школи Автори: Прядко, Наталія Олександрівна; Любчикова, Дарія Руславівна Короткий огляд (реферат): Метою статті є теоретичне обґрунтування та визначення методичних засад пропедевтики знань із фізики як засобу розвитку пізнавальних інтересів учнів початкової школи в умовах інтеграції STEM-підходів та забезпечення наступності між рівнями освіти. 2026-01-01T00:00:00Z erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13252 Назва: Методичні підходи до формування понять «Літосфера» та «Ландшафт» у системі неперервної географічної освіти від початкової школи до магістерського рівня Автори: Слюта, Аліна Миколаївна; Лось, Ірина Вікторівна; Яковенко, Олександр Іванович Короткий огляд (реферат): Метою статті є теоретико-методичне обґрунтування еволюції підходів до формування базових географічних понять «літосфера» та «ландшафт» у системі неперервної географічної освіти, а також визначення оптимальних методичних стратегій їх засвоєння в контексті сучасних освітніх трансформацій, зокрема реалізації компетентнісного підходу, вимог Державного стандарту базової середньої освіти та концептуальних засад Нової української школи. 2026-01-01T00:00:00Z