<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/8034">
    <title>DSpace Зібрання: у т. ч. Вісник Чернігівського державного педагогічного університету; Вісник Чернігівського національного педагогічного університету</title>
    <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/8034</link>
    <description>у т. ч. Вісник Чернігівського державного педагогічного університету; Вісник Чернігівського національного педагогічного університету</description>
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12994" />
        <rdf:li rdf:resource="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12993" />
        <rdf:li rdf:resource="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12992" />
        <rdf:li rdf:resource="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12991" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-07-02T06:00:51Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12994">
    <title>Orientating emerging scholars in the linguistic landscape: towards early research identity formation</title>
    <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12994</link>
    <description>Назва: Orientating emerging scholars in the linguistic landscape: towards early research identity formation
Автори: Torubara, Oksana; Торубара, Оксана Анатоліївна
Короткий огляд (реферат): The aim of the this article is to examine a workshop model designed to broaden postgraduate students’ understanding of the contemporary linguistic landscape and to support the early stages of research identity formation. The session introduced students to major linguistic subfields, guided them through analytical work with authentic publication titles, and encouraged them to articulate their own preliminary research interests.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12993">
    <title>Спільне міжнародне онлайн-навчання: аналіз рефлексивного досвіду здобувачів освіти</title>
    <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12993</link>
    <description>Назва: Спільне міжнародне онлайн-навчання: аналіз рефлексивного досвіду здобувачів освіти
Автори: Мацнєва, Оксана Анатоліївна
Короткий огляд (реферат): У сучасних умовах цифровізації та глобалізації освіти особливої актуальності набуває розвиток віртуальних форм академічної мобільності, які здатні компенсувати обмеження традиційних моделей міжнародного обміну. Однією з таких інноваційних форм є спільне міжнародне онлайн-навчання (Collaborative Online International Learning, COIL), що забезпечує інтеграцію міжкультурної взаємодії, цифрового навчання та практико-орієнтованої підготовки здобувачів освіти без фізичного переміщення. Такий підхід розглядається як важливий інструмент модернізації освітнього процесу та розширення можливостей інтернаціоналізації вищої освіти.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12992">
    <title>Використання цифрових технологій у педагогічному консультуванні майбутніх фахівців у закладах професійної освіти</title>
    <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12992</link>
    <description>Назва: Використання цифрових технологій у педагогічному консультуванні майбутніх фахівців у закладах професійної освіти
Автори: Вдовенко, Ігор Станіславович; Вдовенко, Олена Іванівна
Короткий огляд (реферат): У статті обґрунтовано можливості використання цифрових технологій у педагогічному консультуванні майбутніх фахівців у закладах професійної освіти. Розкрито сутність педагогічного консультування в умовах цифровізації професійної освіти, визначено його функції, принципи та форми реалізації. Проаналізовано сучасні цифрові інструменти, що застосовуються у консультативній діяльності викладача. Доведено, що інтеграція цифрових технологій сприяє підвищенню якості професійної підготовки здобувачів освіти.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12991">
    <title>Пробне навчання як метод експериментальної перевірки авторської методики</title>
    <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12991</link>
    <description>Назва: Пробне навчання як метод експериментальної перевірки авторської методики
Автори: Бирюк, Ольга Василівна; Гриценко (Маковей), Ганна Володимирівна
Короткий огляд (реферат): У статті розглянуто особливості організації та проведення пробного навчання як складника експериментального дослідження в методиці навчання іноземних мов у процесі підготовки магістрів за спеціальністю «Середня освіта (Англійська мова та зарубіжна література)». Актуальність дослідження зумовлена недостатньою розробленістю методики проведення пробного навчання, незважаючи на наявність ґрунтовних праць, присвячених педагогічному експерименту загалом.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

