erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/1 Wed, 08 Apr 2026 09:11:06 GMT 2026-04-08T09:11:06Z erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12495 Назва: Наслідки антропогенного впливу на гідроекосистеми Автори: Паперник, Вікторія Вікторівна; Жиденко, Алла Олександрівна Короткий огляд (реферат): Показано, що найбільш достовірну інформацію про насичення водних екосистем органічними речовинами, що негативно впливають на їхній стан, дають показники біохімічного споживання кисню (БСК₅) та хімічного споживання кисню (ХСКMn). Перевищення їхніх значень у воді понад гранично допустимі концентрації (ГДК) для водойм рибогосподарського призначення є раннім сигналом майбутнього різкого зниження концентрації кисню та можливого замору риби. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12495 2026-01-01T00:00:00Z erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12490 Назва: Шляхи дистанційної підготовки майбутнього вчителя початкових класів до соціально-емоційного розвитку учнів Автори: Шпеко, Анна Андріївна Короткий огляд (реферат): У статті розкрито специфіку підготовки майбутніх учителів початкових класів до забезпечення соціально-емоційного розвитку учнів, що зумовлено зростанням ролі цифрового освітнього середовища та потребою підтримки емоційного добробуту здобувачів освіти. Мета дослідження полягає у визначенні ефективних шляхів підготовки студентів під час онлайн-навчання до організації соціально-емоційного навчання. Методи дослідження включають аналіз і синтез, узагальнення та систематизацію наукових джерел, а також педагогічне спостереження за особливостями реалізації СЕН у цифровому середовищі. У змісті роботи систематизовано наведені науковцями способи підготовки студентів до соціально-емоційного навчання та описано досвід формування готовності до його впровадження майбутніми вчителями початкових класів Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка. Окреслено практичні, самостійні роботи, творчий проєкт до вибіркової дисципліни «Соціально-емоційне навчання молодших школярів у цифровому середовищі». Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12490 2025-01-01T00:00:00Z erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12489 Назва: Вплив цифрового освітнього середовища на формування емоційної культури дітей молодшого шкільного віку Автори: Шпеко, Анна Андріївна; Стрілець, Світлана Іванівна Короткий огляд (реферат): Актуалізовано проблему впливу цифрового освітнього середовища на формування емоційної культури молодших школярів в умовах стрімкої цифровізації суспільства. Висвітлено можливості цифрових технологій для емоційного розвитку. Розглянуто ризики, пов’язані зі зменшенням живого спілкування та емоційним перенавантаженням. Наведено приклади сайтів, які доцільно використовувати під час дистанційної та очної роботи зі школярами. Відзначено потенціал штучного інтелекту у збагаченні емоційного дитячого досвіду завдяки творчій інтерпретації мистецьких творів. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12489 2025-01-01T00:00:00Z erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12487 Назва: Аналіз ефективності цифрових засобів у реалізації ідей О. Савченко під час літературного читання Автори: Шпеко, Анна Андріївна; Стрілець, Світлана Іванівна Короткий огляд (реферат): Здійснено аналіз ефективності використання цифрових засобів у реалізації педагогічних ідей Олександра Савченко на уроках літературного читання в початковій школі. Наведено приклади застосування цифрових ресурсів, зокрема технологій штучного інтелекту, що сприяють розвитку читацької компетентності, соціально-емоційних навичок, підвищенню мотивації учнів та активізації їхньої пізнавальної діяльності. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12487 2025-01-01T00:00:00Z