<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Зібрання:</title>
    <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12319</link>
    <description />
    <pubDate>Wed, 08 Apr 2026 22:47:30 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-08T22:47:30Z</dc:date>
    <item>
      <title>Спортивні ігри, як засіб реабілітації дітей з інтелектуальними порушеннями в навчально-реабілітаційних центрах</title>
      <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12339</link>
      <description>Назва: Спортивні ігри, як засіб реабілітації дітей з інтелектуальними порушеннями в навчально-реабілітаційних центрах
Автори: Степаненко, Руслан Миколайович
Короткий огляд (реферат): Проблема підтримки й розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями завжди стояла гостро не лише у площині педагогічної діяльності, а й на рівні суспільної відповідальності. Питання рівних можливостей для кожної дитини є невід’ємною складовою сучасної освітньої політики України. У цьому контексті на перший план виходить завдання не просто навчити, а й допомогти кожній дитині знайти свій спосіб пізнавати світ, розкрити внутрішній потенціал, здобути навички спілкування, відчути себе частиною колективу. Йдеться про тонку, але життєво важливу роботу - підтримати дитину у процесі розвитку, навчити радіти навіть невеликим досягненням, усвідомити власну унікальність.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12339</guid>
      <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Організація освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами підліткового віку в закладах загальної середньої освіти</title>
      <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12338</link>
      <description>Назва: Організація освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами підліткового віку в закладах загальної середньої освіти
Автори: Старченко, Анна Миколаївна
Короткий огляд (реферат): Сучасний етап розвитку українського суспільства позначений активними трансформаціями в освітній сфері, зокрема впровадженням реформ Нової української школи та орієнтацією на міжнародні стандарти забезпечення рівного доступу до якісної освіти. У центрі уваги державної політики дедалі виразніше постає питання інклюзивної освіти, що ґрунтується на принципах рівності, доступності, гуманізму та соціальної інтеграції, а в умовах євроінтеграційного курсу України набуває не лише педагогічного, а й суспільного значення як складова дотримання прав людини та розвитку демократичного суспільства.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12338</guid>
      <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Адаптація дітей з особливими освітніми потребами до навчання у середній школі</title>
      <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12337</link>
      <description>Назва: Адаптація дітей з особливими освітніми потребами до навчання у середній школі
Автори: Карапуд, Ірина Андріївна
Короткий огляд (реферат): Адаптація дітей з особливими освітніми потребами до навчання у середній школі є однією з ключових умов реалізації інклюзивної освіти в Україні. Перехід до предметного навчання, збільшення кількості вчителів, ускладнення навчального матеріалу, поява диференційованих вимог до успішності та поведінки істотно підвищують навантаження на учнів. Для дітей з особливими освітніми потребами цей період є особливо вразливим, адже до вікових змін і типових труднощів середнього шкільного віку додаються специфічні когнітивні, сенсорні, емоційні та поведінкові особливості, що ускладнюють включення у освітній процес.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12337</guid>
      <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Формування ціннісного ставлення до природи у дітей з порушеннями інтелектуального розвитку</title>
      <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12336</link>
      <description>Назва: Формування ціннісного ставлення до природи у дітей з порушеннями інтелектуального розвитку
Автори: Прядко, Ангеліна Юріївна
Короткий огляд (реферат): Сучасне інформаційне суспільство, яке характеризується високим рівнем індивідуалізації та динамічними темпами розвитку, відзначається ціннісним плюралізмом, послабленням традиційних моральних орієнтирів, а також поступовою втратою зв’язку поколінь у процесі морального виховання підростаючої генерації. Водночас глобальні соціокультурні трансформації та кризові явища екологічного характеру актуалізують необхідність цілеспрямованого формування у молоді, зокрема у дітей з особливими освітніми потребами, стійкої системи цінностей, що передбачає не лише орієнтацію на гуманістичні та соціальні норми, але й на усвідомлене та відповідальне ставлення до природного довкілля.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12336</guid>
      <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

