<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Спільнота:</title>
    <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/8031</link>
    <description />
    <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 05:12:02 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-28T05:12:02Z</dc:date>
    <item>
      <title>До проблеми формування професійної компетентності майбутніх менеджерів освіти в умовах цифрової трансформації</title>
      <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12560</link>
      <description>Назва: До проблеми формування професійної компетентності майбутніх менеджерів освіти в умовах цифрової трансформації
Автори: Шолох, Олена Анатоліївна
Короткий огляд (реферат): У статті акцентовано увагу на тому, що в сучасному світі цифрова трансформація стає невід’ємною складовою розвитку будь-якої сфери, де освітня галузь не є винятком. Цифрові технології активно інтегрують у процеси управління, організацію навчальної діяльності та взаємодію з усіма учасниками освітнього процесу. Для майбутніх менеджерів освіти це створює нові виклики: вони повинні не лише володіти традиційними управлінськими навичками, а й розвивати цифрову компетентність, здатність ефективно використовувати технології у професійній діяльності та адаптувати колектив до умов цифрового середовища.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12560</guid>
      <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Особливості формування правової культури майбутніх юристів у процесі професійної підготовки</title>
      <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12558</link>
      <description>Назва: Особливості формування правової культури майбутніх юристів у процесі професійної підготовки
Автори: Тимошко, Ганна Миколаївна
Короткий огляд (реферат): У статті проаналізовано сутність та чинники формування правової культури майбутніх юристів як складного особистісного утворення, визначено основні компоненти професійної підготовки, що впливають на становлення правосвідомості та етичних орієнтирів здобувачів вищої освіти – майбутніх правників, схарактеризовано основні особливості формування правової культури майбутніх юристів у сучасних умовах. Мета статті – розкрити значення правової культури у професійній діяльності фахівців у галузі права та обґрунтувати основні компоненти професійної підготовки майбутніх юристів у закладах вищої освіти.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12558</guid>
      <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Педагогіка партнерства як провідна форма взаємодії учасників освітнього процесу</title>
      <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12557</link>
      <description>Назва: Педагогіка партнерства як провідна форма взаємодії учасників освітнього процесу
Автори: Сагач, Оксана Михайлівна; Носко, Юлія Миколаївна; Архипов, Олександр Анатолійович
Короткий огляд (реферат): У процесі реформування вітчизняної системи освіти, постало завдання гармонізації взаємодії педагогів, здобувачів освіти та батьків, актуалізації комунікації в системі «суб’єкт-суб’єкт». Стрижневою формою взаємодії учасників освітнього процесу було визначено педагогіку партнерства, а провідними принципами – демократизацію процессу комунікації, взаємоповагу та рівність. Педагогіка партнерства є інноваційним освітнім підходом основаним на спільній активній участі учасників освітнього процесу щодо пошуку та освоєння знань. Цей підхід кардинально відрізняється від авторитарної моделі навчання, коли педагог виступає у ролі ретранслятора знань, а учні у ролі одержувачів інформації Метою статті дослідження складових педагогіки партнерства як провідної форми взаємодії учасників освітнього процесу.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12557</guid>
      <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Методичні підходи до формування художньо-комунікативної готовності майбутніх учителів музичного мистецтва у процесі фортепіанної підготовки</title>
      <link>erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12545</link>
      <description>Назва: Методичні підходи до формування художньо-комунікативної готовності майбутніх учителів музичного мистецтва у процесі фортепіанної підготовки
Автори: Дорошенко, Тетяна Володимирівна
Короткий огляд (реферат): Мета статті полягає в теоретичному обґрунтуванні та характеристиці методичних підходів до формування художньо-комунікативної готовності майбутніх учителів музичного мистецтва у процесі фортепіанної підготовки. Методологія. Методологічну основу дослідження становлять компетентнісний, особистісно орієнтований, культурологічний, діяльнісний та аксіологічний підходи. Компетентнісний підхід дозволяє розглядати художню комунікацію як складник професійної компетентності вчителя музичного мистецтва. Особистісно орієнтований підхід забезпечує врахування індивідуальних емоційних і творчих особливостей студентів та підлітків. Культурологічний підхід актуалізує діалог культур і художніх традицій у процесі фортепіанного навчання.</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12545</guid>
      <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

