erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/8032 Mon, 06 Apr 2026 20:28:39 GMT 2026-04-06T20:28:39Z erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12351 Назва: Психолого-педагогічні умови формування в майбутніх педагогів емоційно-етичної компетентності (на основі курсу за вибором «Емоційний інтелект педагога») Автори: Притулик, Наталія Валеріївна Короткий огляд (реферат): Мета статті – обґрунтувати психолого-педагогічні умови впровадження в практику роботи закладу вищої освіти навчальної дисципліни за вибором студента «Емоційний інтелект педагога». Методи дослідження – теоретичний аналіз, систематизація, узагальнення поглядів вітчизняних та зарубіжних науковців із метою вивчення стану розроблення проблеми, перспективних векторів дослідження; діагностичні – анкетування, тестування з метою визначення рівня емоційного інтелекту здобувачів освіти, формування в них мотивації до змін; емпіричні методи – спостереження й самоспостереження та порівняння. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12351 2025-01-01T00:00:00Z erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12350 Назва: Теоретичні особливості гри в настільний теніс учнів початкових класів із порушенням слуху в позакласній формі навчання Автори: Лазаренко, Микола Григорович; Трояновська, Марія Миколаївна Короткий огляд (реферат): Мета роботи полягає в теоретичному аналізі та визначенні особливостей гри з настільного тенісу в позаурочній формі навчання школярів початкових класів з порушенням слуху. Методи дослідження. Для вирішення поставлених завдань використані такі методи: – теоретичні – аналіз навчально-нормативної документації, психологічної, педагогічної, біологічної, методичної та спеціальної літератури, навчальних програм і навчальних планів, матеріалів конференцій і періодичних фахових видань, аналіз інформації в мережі «Інтернет» з метою визначення стану та перспектив досліджуваної проблеми; – емпіричні – педагогічні спостереження, бесіди з учителями фізичної культури, тренерами, спортсменами. Дослідження проводилося на базі Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка протягом 2023–2025 років. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12350 2025-01-01T00:00:00Z erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12349 Назва: Електронні освітні ігрові ресурси як засіб формування математичної компетентності учнів початкової школи Автори: Запорожченко, Тетяна Петрівна; Даниленко, Дарина Короткий огляд (реферат): Метою статті є комплексне дослідження використання електронних освітніх ігор як ефективного інструменту формування математичної компетентності учнів початкової школи. У статті акцентується увага на значенні інтерактивних та інноваційних підходів в умовах сучасного освітнього процесу, зокрема на застосуванні цифрових технологій для покращення навчання дітей. Підкреслюється важливість інтеграції новітніх технологій таких, як електронні освітні ігрові ресурси, для стимулювання інтересу учнів до навчання, активної участі в процесі та розвитку важливих когнітивних навичок, як-от: критичне мислення, логічне мислення та творчий підхід до розв'язання задач. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12349 2025-01-01T00:00:00Z erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12348 Назва: Особливості формування дослідницької компетентності майбутніх магістрів початкової освіти в процесі професійної підготовки Автори: Кисла, Оксана Федосіївна; Стрілецька, Наталія Михайлівна Короткий огляд (реферат): Мета статті – теоретичне обґрунтування змісту та розкриття особливостей формування дослідницької компетентності майбутніх магістрів початкової освіти в процесі професійної підготовки. Методологія. У науковому дослідженні використано теоретичний аналіз нормативних документів, психолого-педагогічної, методичної літератури для з’ясування стану та перспектив вирішення окресленої проблеми; систематизація та узагальнення поглядів науковців щодо поняття «дослідницька компетентність» та її формування, аналіз досвіду організації науково-дослідної практики у ЗВО, що дало можливість окреслити зміст та схарактеризувати сутність дослідницької компетентності здобувачів вищої освіти, а також особливості її формування. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12348 2025-01-01T00:00:00Z