Формування англомовної комунікативної компетентності учнів 11 класів закладів загальної середньої освіти з використанням методу «фішбоун»

Abstract

У сучасному суспільстві володіння іноземною мовою розглядається як один з головних інструментів розширення знань та можливостей. Основною метою навчання іноземних мов в сучасних закладах загальної середньої освіти є формування, вдосконалення та розвиток особистості, здатної оволодіти достатнім рівнем комунікативної компетентності. Доведено, що однією з головних причин боязні учнів висловлюватися перед незнайомими людьми іноземною мовою є відсутність у них комунікативних навичок та досвіду публічних виступів рідною мовою. І оскільки мовленнєве вміння як вміння людини оформляти в словах власну думку не є результатом навчання, майстерність мови приходить до людини переважно стихійно, безсистемно і уривчасто. Діалогічна мова іноземною мовою складніша, ніж монологічна, оскільки в ній мають бути задіяні вміння не лише говоріння, а й аудіювання. Реакція партнера зі спілкування є непередбачуваною, крім того, хід розвитку діалогічної взаємодії наперед невідомий комунікантам.