Театралізація як метод активного навчання в процесі розвитку інфомедійної грамотності учнів 10-х класів на уроках української літератури

Abstract

У сучасному інформаційному суспільстві, де зростає значущість медіа і комунікаційних технологій, навички інфомедійної грамотності стають необхідними для успішного функціонування та розвитку особистості. Здатність критично оцінювати інформацію, ефективно спілкуватися, адаптуватися до швидкозмінного медіасередовища є важливими компетенціями, які необхідно розвивати в сучасних учнів. Українська література, як важлива складова освіти, не лише формує культурну свідомість та естетичні смаки учнів, але й виконує роль носія національної ідентичності та мовної компетентності. Однак, викладання української літератури зазвичай базується на традиційних методах, які можуть бути недостатньо ефективними для розвитку інфомедійної грамотності.