Стратегії та моделі викладання освітніх компонентів ОПП «Громадське здоров'я»

Abstract

Проведено дослідження стосовно впровадження інноваційних стратегій викладання освітніх компонентів ОПП "Громадське здоров'я" має критичне значення для підготовки професіоналів, які зможуть активно діяти в умовах сучасних медичних і соціальних викликів. Метою дослідження є аналіз та розробка оптимальних стратегій і моделей викладання освітніх компонентів у рамках ОПП "Громадське здоров'я", які б відповідали сучасним вимогам ринку праці, міжнародним стандартам та сприяли формуванню висококваліфікованих спеціалістів в галузі громадського здоров'я. Методика дослідження включала аналіз наукових джерел з тематики інноваційних підходів до викладання вищої освіти, зокрема у сфері громадського здоров'я; огляд сучасних моделей навчання (технології змішаного навчання, компетентнісний підхід, проєктне навчання); анкетування викладачів і студентів для оцінки ефективності застосовуваних освітніх стратегій.