Логоритміка в системі роботи з дітьми дошкільного віку

Abstract

Магістерська робота присвячена дослідженню ефективності застосування логоритміки в корекційній роботі з дітьми дошкільного віку, які мають загальний недорозвиток мовлення (ЗНМ). У роботі визначено сутність поняття «логоритміка», розкрито її роль як інтегративного методу, що поєднує мовленнєву, музичну та рухову діяльність, спрямовану на корекцію порушень мовлення у дітей дошкільного віку. У процесі дослідження проаналізовано сучасні наукові підходи до застосування логоритмічних методик, виявлено особливості розвитку мовленнєвих навичок у дітей із загальним недорозвитком мовлення та обґрунтовано педагогічні умови їх вдосконалення.