Формування професійної культури майбутніх фахівців дошкільної освіти у процесі магістерської підготовки

Abstract

Удисертації досліджено проблему формування професійної культури майбутніх фахівців дошкільної освіти у процесі магістерської підготовки. Здійснено теоретичне узагальнення, обгрунтовано сутність і розкрито структуру поняття «професійна культура майбутніх фахівців дошкільної освіти у процесі магістерської підготовки»; уточнено поняття «професійна культура», «професійно-педагогічна культура». Здійснено вивчення стану розробленості досліджуваної проблеми у науково-педагогічній теорії та практиці професійної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти, що дозволило розглянути феномен професійної культури в межах культурологічною та комнеген тісного підходів. Виявлено необхідність створити ефективні педагогічні умови для становлення майбутньої о фахівця дошкільної освіти як активного носія професійної культури.