Incorporating media literacy into ESP courses for professional education in Ukraine

Abstract

ESP (English for Specific Purposes) teaching in a broad sense is aimed at helping university students to perform in English effectively in potential professional environments on the international labour market. Due to the unprecedented circumstances of the Russian war against Ukraine and a toxic world information eco-system, the ability to assess information sources, many of which are in English, identify fake news and manipulation, and make well-informed decisions have become essential and even vital for any young professional. At the same time, students in non-linguistic specialities mainly have A2-B1 level of English which is not sufficient enough to approach current authentic sources of information online. Even if they manage to comprehend the contents, they lack the ability to consume media critically. Викладання англійської мови для професійного спілкування у широкому розумінні має на меті допомогти студентам закладів вищої освіти ефективно взаємодіяти англійською мовою у потенційному професійному середовищі на міжнародному ринку праці. Через безпрецедентні обставини розв'язаної Росією війни проти України та токсичність світової інформаційної екосистеми вміння оцінювати джерела інформації, багато з яких є англомовними, виявляти фіктивні новини та маніпуляції, а також приймати зважені рішення стали важливими і навіть життєво необхідними для будь-якого молодого фахівця.