Казкотерапія в освітньому процесі у закладі дошкільної освіти

Abstract

Про використання казок у фольклорі з метою навчання та розвитку дітей давно відомо. Проте казкотерапія, саме як метод в освіті є відносно новим, який досі досліджується для психологічної корекції та підтримки розвитку дітей дошкільного віку. Розвиток дитини у дошкільному віці є особливо важливим так як починається формування особистості, дослідження навколишнього світу, комунікація із людьми та підготовка до життя поза межами родини. Отже є актуальною потреба у пошуку нових методів психологічної корекції та підтримки розвитку саме у цьому віці.