Формування цифрової компетентності майбутнього педагога професійного навчання в умовах змішаного навчання

Abstract

Актуальність теми зумовлена тим, що сучасна система освіти зазнає суттєвих трансформацій під впливом цифровізації суспільства та впровадження змішаних форм навчання. Перехід до цифрового освітнього середовища вимагає від педагогів не лише володіння традиційними методами викладання, а й уміння ефективно використовувати цифрові інструменти, платформи та ресурси для організації освітнього процесу. Відповідно до стратегічних документів України (зокрема, Концепції розвитку цифрових компетентностей громадян України та Закону України «Про освіту»), одним із ключових завдань сучасної освіти є формування у педагогічних працівників цифрових компетентностей, які забезпечують їхню здатність інтегрувати новітні технології в освітній процес.