Використання елементів арт-терапії в умовах освітнього процесу закладів освіти

Abstract

У статті розглянуто можливості використання арт-терапії в сучасному навчальному процесі. Доведено, що у сучасних умовах важливим завданням освіти стає не лише навчання, а й забезпечення емоційного та психологічного комфорту учнів. З’ясовано, що незалежно від типу закладу, арт-терапія виконує важливу функцію у формуванні психологічного комфорту, внутрішньої рівноваги та особистісного зростання учнів. Проаналізовано зміст і форми арт-терапії, які змінюються відповідно до вікових потреб і завдань кожного етапу освітнього процесу. Обґрунтовано доцільність застосування арт-терапевтичних методів у закладах освіти різного рівня як інструменту емоційного розвитку, зниження стресу, формування креативності та соціальних навичок учнів.