Навчання критичному мисленню через аналіз сучасних біотехнологій в призмі біоетики

Abstract

У статті обґрунтовується навчання критичному мисленню через призму біоетики в контексті біотехнологій є перспективним напрямом сучасної освіти. Воно сприяє формуванню гнучкого, аналітичного та відповідального мислення. Біоетичний аналіз дозволяє учням не просто засвоювати факти, а усвідомлювати наслідки наукових рішень. Такий підхід розвиває моральну рефлексію, здатність до аргументації та етичного вибору. Уроки, побудовані на міждисциплінарному аналізі, допомагають формувати стійкий інтерес до науки та соціальної відповідальності. Методики, що поєднують науку, етику і критичне мислення, повинні бути активно впроваджені в навчальні програми. Це не лише відповідає цілям сталого розвитку, а й готує молодь до викликів сучасного світу.