Методичні основи модернізації мистецької підготовки вчителя початкової школи в контексті сучасних освітніх парадигм

Abstract

Проаналізовано прогресивні тенденції освітнього розвитку в контексті концепції Нової української школи; наголошено на важливості формування в учнів загальнокультурної грамотності, що потребує ґрунтовної мистецької підготовки майбутніх учителів початкової школи. Розкрито сутність мистецької підготовки як цілісний, розгорнутий у часі, регульований у ВНЗ об’єктивний процес і результат становлення особистості студента шляхом освоєння системи мистецько-педагогічних знань та досвіду, формування компетентностей, особистісних якостей та художньо-творчого потенціалу, що має свою мету, закономірності, відповідну структурно-функціональну побудову, яка сконцентрована навколо мистецько-педагогічної діяльності; визначено структуру та стан готовності студентів до мистецько-педагогічної діяльності. Обґрунтовано методичні основи модернізації мистецької підготовки студентів в контексті сучасних освітніх парадигм, що забезпечить формування ключових компетентностей у сфері мистецької освіти, спрямованість на професійне самовдосконалення в мистецько-педагогічній діяльності.