Метод проектів в шкільному курсі інформатики

Abstract

В умовах глобалізації та швидкого розвитку цифрових технологій суспільство стикається з нагальною потребою у кваліфікованих фахівцях, здатних мислити інноваційно. Освітня система вимагає впровадження ефективних підходів до навчання вже з шкільної лави, щоб задовольнити потреби ринку. Введення в педагогічні технології елементів дослідницької діяльності учнів дозволяє педагогу не тільки і не стільки навчати, скільки допомагати школяреві вчитися, направляти його пізнавальну діяльність. Одним з найбільш поширених видів дослідницької праці школяра в процесі навчання сьогодні є метод проєктів. У процесі роботи над проєктом відбувається тісна взаємодія вчителя з учнем на принципах рівного партнерства, спілкування старшого за досвідом товариша з одночасною відсутністю диктату з боку вчителя і достатнім ступенем самостійності для учня.