Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12481
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorШпеко, Анна Андріївна-
dc.contributor.authorСтрілець, Світлана Іванівна-
dc.date.accessioned2026-04-02T12:07:33Z-
dc.date.available2026-04-02T12:07:33Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationШпеко А. А., Стрілець С. І. Самосвідомість як навичка соціально-емоційного навчання у контексті спадщини К. Д. Ушинського. Теорія і практика сучасної освіти та науки в Україні у світлі ідей К. Д. Ушинського (1823/1824–1870/1871): матеріали Всеукр. студентської наук.-практ. конф (м. Чернігів, 29 березня 2024 р.). Чернігів. 2024. С. 40–42.en_US
dc.identifier.urierpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12481-
dc.description.abstractУ дослідженні розглянуто позицію К. Д. Ушинського до розуміння такої навички соціально-емоційного навчання як самосвідомість, що є важливою здатністю у розвитку особистості. Розкриті погляди педагога, які є цінними для Нової української школи. Запропоновані підходи до використання сучасних засобів розвитку самосвідомості учнів початкових класів, зокрема цифрових технологій.en_US
dc.publisherТеорія і практика сучасної освіти та науки в Україні у світлі ідей К. Д. Ушинського (1823/1824–1870/1871): матеріали Всеукр. студентської наук.-практ. конфen_US
dc.subjectсамосвідомістьen_US
dc.subjectсоціально-емоційне навчанняen_US
dc.subjectК. Д. Ушинськийen_US
dc.subjectмолодші школяріen_US
dc.titleСамосвідомість як навичка соціально-емоційного навчання у контексті спадщини К. Д. Ушинськогоen_US
dc.typeArticleen_US
Розташовується у зібраннях:Авторські публікації дослідників



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.