Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12482
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorШпеко, Анна Андріївна-
dc.contributor.authorСтрілець, Світлана Іванівна-
dc.date.accessioned2026-04-02T12:09:39Z-
dc.date.available2026-04-02T12:09:39Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationШпеко А., Стрілець С. І. Формування соціально-емоційних навичок на уроках математики в початковій школі. Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення: матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф.(Полтава, 06-07 червня 2024 р.) /Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2024. С. 135–139.en_US
dc.identifier.urierpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/12482-
dc.description.abstractВисвітлено особливості формування соціально-емоційних навичок учнів на уроках математики в початковій школі. Проаналізовано підручники з математики для учнів початкових класів з метою пошуку соціально-емоційного складника. Представлено підходи до інтеграції елементів соціально-емоційного навчання в освітній процес, зокрема через співпрацю, спеціально розроблені математичні завдання та підтримку позитивної мотивації до навчання. Підкреслено значення поєднання когнітивного й соціально-емоційного компонентів у досягненні освітніх результатів.en_US
dc.publisherІнновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення: матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф.en_US
dc.subjectсоціально-емоційні навичкиen_US
dc.subjectматематикаen_US
dc.subjectмолодші школяріen_US
dc.titleФормування соціально-емоційних навичок на уроках математики в початковій школіen_US
dc.typeArticleen_US
Розташовується у зібраннях:Авторські публікації дослідників



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.