Теоретичні основи духовного виховання в іспанській педагогіці на зламі століть ХІХ і ХХ

Abstract

Монографічне дослідження присвячено проблемі духовного виховання (виховання душі) в іспанській педагогіці на зламі століть ХІХ і ХХ. На ґрунтовній джерельній основі, переважну частину якої становили видані у 1890–1910-х роках фундаментальні праці визначних іспанських педагогів (П. де Алькантара Гарсії, Р. Руїса Амадо, Р. Бланко Санчеса, П. Креспі, П. Мартінеса Палао, П. Діаса Муньоса, Л. Парраля Крістобаля, Г. Рекуеро Гарсії, Х. Фернандеса-Хіменеса та інших), з’ясовано й інтерпретовано сутність, провідні цілі, змістові компоненти, ціннісні значення, методичний інструментарій духовного виховання особистості в іспанській педагогіці на межі ХІХ – ХХ століть.