Нормативні засади формування навичок медіації англійською мовою в учнів профільної школи

Abstract

У статті розглянуто нормативні засади формування навичок медіації англійською мовою в учнів 10-х класів профільної школи у контексті сучасної освітньої парадигми. Обґрунтовано актуальність проблеми з огляду на потребу підготовки здобувачів освіти до ефективної міжкультурної комунікації та соціальної взаємодії в умовах глобалізованого світу. Проаналізовано положення Державного стандарту профільної середньої освіти та модельних навчальних програм, які визначають медіацію як одну з ключових складових іншомовної комунікативної компетентності. Показано, що медіація трактується як комплексна діяльність, що передбачає не лише переклад, а й інтерпретацію, узагальнення, структурування та адаптацію інформації відповідно до комунікативної ситуації.