Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13101
Повний запис метаданих
Поле DCЗначенняМова
dc.contributor.authorНосовець, Владислав Сергійович-
dc.date.accessioned2026-07-13T12:42:19Z-
dc.date.available2026-07-13T12:42:19Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.citationНосовець В. С. Іспанська преса про складне становище вчительства на початку ХХ століття. International Scientific and Practical Conference “Science and Society: Global Challenges and Contemporary Opportunities”: Conference Proceedings (Seattle, USA, June 20, 2026). Seattle, USA: Golden Quill Publishing, 2026. P. 15–17.en_US
dc.identifier.urierpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13101-
dc.description.abstractПитання, присвячені долі та становищу вчительства у Королівстві Іспанія, знайшли широке відображення в іспанській пресі на початку ХХ століття. У численних публікаціях освітян упродовж 1900–1910-х років констатувалося, що становище вчительства було складним і навіть плачевним. Наприклад, у статті “Початкова освіта. Учитель” у газеті “Світ” (El Globo, 28 червня 1903) освітянин Анісето Села (Aniseto Sela) зазначав: “становище нашого шкільного вчителя в усіх сенсах жалюгідне” [1, с. 1].en_US
dc.publisherInternational Scientific and Practical Conference “Science and Society: Global Challenges and Contemporary Opportunities”: Conference Proceedingsen_US
dc.subjectіспанська пресаen_US
dc.subjectвчительствоen_US
dc.subjectпочаток ХХ століттяen_US
dc.subjectстановище вчительства у Королівстві Іспаніяen_US
dc.titleІспанська преса про складне становище вчительства на початку ХХ століттяen_US
dc.typeArticleen_US
Розташовується у зібраннях:Авторські публікації дослідників



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.