Методологічні підходи у професійній підготовці майбутніх викладачів фахових дисциплін засобами інноваційних технологій

Abstract

У статті встановлено, що інноваційні технології на заняттях фахових дисциплін у закладах вищої освіти дають змогу майбутнім викладачам інтенсифікувати освітній процес і підвищити його ефективність за рахунок можливості опрацювання значного обсягу навчального матеріалу. Проаналізовано особливості професійної підготовки майбутніх викладачів щодо використання інноваційних технологій, які спонукають їх до самостійної роботи під час вивчення освітніх компонентів за фахом та умови для розвитку творчих здібностей особистості, які особливо важливі для студентів. Доведено, що процес трансформації вищої освіти передбачає детальний аналіз набутого досвіду поколінь й адаптацію його до нових, інноваційних, перспективних технологій навчання з метою їх подальшої позитивної синергії.