Дискусія українських освітян щодо модернізації змісту початкової освіти у 1958–1959 рр.

Abstract

Стаття присвячена проблемі модернізації змісту початкової освіти у період прийняття Закону про школу (1958-1959 рр.). Авторка звернула увагу на причини, хід та результати дискусії, що розгорнулася між українськими педагогами відповідно до означеної проблеми. На основі вивчення протоколів і стенограм освітянських нарад і засідань, учительського з’їзду, встановлено, що в центрі уваги постали питання про оптимальне навчальне навантаження молодших школярів, про забезпечення наступності у змісті початкової та середньої освіти, визначення обсягу та змісту навчальних предметів та ін. Виявлено зміни, внесені у навчальні плани та програми у результаті пропозицій педагогічної громадськості. Водночас зауважено, що в умовах політизації, ідеологізації та русифікації освітньої системи не всі задуми могли бути реалізовані.