Відбір та впровадження засобів інноваційних технологій у процес формування математичної компетентності майбутнього вчителя початкової школи

Abstract

На основі дослідження наукової літератури виділено та охарактеризовано основні критерії відбору інноваційних технологій. З огляду на окреслені критерії виділені інноваційні технології та засоби їх реалізації, зокрема: ігрова технологія – ділова гра, проведення фрагментів уроків з математики; інформаційно-комунікаційні технології – електронні методичні комплекси «Математика» та «Методика навчання освітньої галузі «Математика»; проектна технологія – створення проектів з дисциплін «Математика» та «Методика навчання освітньої галузі «Математика»; технологія проблемного навчання – проблемне колективне вирішення завдань з математики, проблемний виклад навчального матеріалу.