Методика навчання основам наукових досліджень майбутніх учителів технологій

Abstract

У статті обґрунтована методика навчання основам наукових досліджень майбутніх учителів технологій, що заснована на використанні проблемно-пошукового методу: зміст навчального матеріалу спрямований на формування понять, законів і теорій, а не на повідомлення фактичної інформації; відбувається формування умінь і навичок пізнавальної діяльності; зміст доступний для самостійного пошуку студентів, тобто проблемні ситуації знаходяться в зоні найближчого розвитку пізнавальних можливостей майбутніх учителів; зміст виявляє причинно-наслідкові та інші зв’язки між явищами, веде до узагальнень.