Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/2075
Назва: Психологічна складова саморозвитку особистості як умова розвитку педагогічної майстерності майбутнього вчителя
Автори: Міненок, Антоніна Олексіївна
Ключові слова: розвиток
особистість
майбутній вчитель
психологічна модель
педагогічна майстерність
Дата публікації: 2015
Видавництво: Вісник ЧНПУ
Бібліографічний опис: Міненок А.О. Психологічна складова саморозвитку особистості як умова розвитку педагогічної майстерності майбутнього вчителя. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Чернігів : ЧНПУ, 2015. С. 213-216
Серія/номер: Педагогічні науки;
Короткий огляд (реферат): У статті подано аналіз психологічних моделей розвитку особистості. Розглянуто зміст професійних цінностей, які освоює вчитель у процесі професійного саморозвитку; психологічні механізми професійного саморозвитку вчителя: рефлексія, установка, самооцінка; найважливіші чинники саморозвитку. Психологічна складова саморозвитку розглядається як важливий і необхідний базис для формування педагогічної майстерності майбутнього вчителя початової школи.
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу): erpub.chnpu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/2075
Розташовується у зібраннях:Авторські публікації дослідників



Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.