Особливості виконання творчих проектів на заняттях з технології швейного виробництва

Abstract

Трансформаційні процеси, що відбуваються в освітній галузі взагалі та трудо­вому навчанні зокрема, зумовили необхідність організації діяльності вчителя в іннова­ційному режимі. Нині недостатньо зосереджувати увагу в школі лише на засвоєнні певної суми знань. Протилежним до репродуктивного навчання, є підхід, у якому акцент перенесе­но на самостійну активну навчальну діяльність учнів. В основу такого навчального процесу закладено співробітництво і продуктивне спілкування учнів, спрямоване на спільне розв’язання проблем, формування здібностей виділяти важливе, ставити цілі, планувати діяльність, розподіляти функції, відповідальність, критично міркувати, до­сягати значимих результатів. В українській педагогіці такий підхід пов’язано з вико­ристанням проблемного та проектного методів навчання