Формування культурологічної компетенції майбутнього вчителя іноземної мови

Abstract

Дисертацію присвячено проблемі формування культурологічної компетенції майбутнього вчителя іноземної мови. З’ясовано стан розробленості проблеми в педагогічній теорії та практиці, визначено структуру та зміст культурологічної компетенції майбутнього вчителя іноземної мови. У процесі дослідження розроблено, теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено модель формування культурологічної компетенції майбутнього вчителя іноземної мови. Доведено, що ефективність спроектованої моделі формування досліджуваної властивості у студентів мовних спеціальностей зумовлена реалізацією низки педагогічних умов. Розроблено рівні, критерії та показники сформованості культурологічної компетенції майбутнього вчителя іноземної мови.