Особливості організації роботи над фонетичним матеріалом на початковому ступені вивчення другої іноземної мови

Abstract

Проблема навчання другої іноземної мови характеризується пошуком шляхів оптимізації процесу та удосконаленням відповідної методики формування іншомовної комунікативної компетентності, підвищення інтенсивності засвоєння навчального матеріалу та розвитку економічних засобів навчання, а також тенденцією до свідомого вивчення та самостійного оволодіння мовою завдяки подальшому розвитку інтелектуальних здібностей студентів та розвиненому умінню абстрактно мислити і робити самостійні висновки та за діяння інших потенційних резервів, які містять навчальний процес: навчальні матеріали нового покоління, інформаційно-комунікаційні технології, інтерактивні методи навчання, електронні засоби тощо.