Вивчення стану формування і розвитку інтересу в учнів до трудового навчання

Abstract

У статті розглядаються результати дослідження динаміки інтересу учнів 5-9 класів до трудового навчання. Найвищі показники інтересу до трудового навчання спостерігаються в учнів 5-6 класів, потім інтерес поступово знижується до 9 класу. Причинами зниження інтересу в учнів 5-9 класів до трудового навчання учні висловили в такій послідовності: застарілість, зношеність обладнання в навчальних майстернях, низький рівень культури праці, збіднення змісту навчальних програм, недостатністю часу для трудового навчання, відсутність сучасних технічних засобів навчання.