Технічна діяльність як фактор формування технологічного мислення майбутніх педагогів

Abstract

У статті аналізується роль технічного та технологічного мислення у системі професійної діяльності майбутніх педагогічних працівників. Автори розглядають фактори які впливають на формування технологічного мислення, зокрема технічну діяльність. Зокрема автори статті підкреслюють, що мислення людини являє систему в процесі відображення свідомої дійсності, а так як мислення розвивається в конкретній діяльності, то ця діяльність визначає особливості протікання розумових процесів. В цьому контексті автори наголошують що технічна діяльність особливо важлива для майбутніх учителів технологій. На при кінці статті автори роблять висновки що технічна діяльність спонукає до розвитку у людини ряду здібностей, розвиває технічне мислення, яке в свою чергу є невід’ємною складовою більш широкого поняття, такого як технологічного мислення. В свою чергу це сприяє формуванню ще більшої системи –професійної культури майбутніх педагогів.