Теоретичні аспекти проведення занять фізичної культури з учнями з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти

Abstract

У статті порушено питання проведення занять фізичної культури з учнями з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти, адже важливо підготувати майбутніх педагогів до роботи, забезпечити інструментарієм та допомогти їм оволодіти глибокими знаннями свого предмета, технологіями, методами роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Висвітлено різні підходи до роботи з учнями з особливими освітніми потребами. Проаналізовано як краще підготуватися до роботи з учнями в умовах інклюзивної освіти. Визначено ефективні прийоми застосування під час роботи з учнями з особливими освітніми потребами.