Роль філософських понять в історії культури та філософії освіти України

Abstract

Досліджується культурно-освітній аспект впливу буття на розвиток філософсько-освітніх понять та ідей в Україні. Висвітлюється історія становлення, розвитку та культурологічного поступу ключових філософських понять і термінів. Виходячи з умов сучасного культурно-освітнього розвитку України, робиться наголос на специфіці тлумачення філософських понять і термінів в різні історичні періоди українськими та зарубіжними дослідниками. Констатується спорідненість, подібність та знаковість історії української культурологічної і філософсько-освітньої думки.