Застосування проектної технології у процесі вивчення лінгводисциплін у початковій школі

Abstract

Статтю присвячено вивченню актуального питання – використання проектної технології у початковій школі в умовах реформування та оновлення змісту освіти. На основі аналізу досвіду зарубіжних і вітчизняних науковців проаналізовано сутність понять «проектування», «проектна технологія». Розкрито особливості застосування проектних технологій у навчальному процесі майбутніми вчителями початкової школи. Експериментально досліджено стан підготовленості майбутніх вчителів початкової школи до використання проектної технології в умовах інноваційного освітнього процесу.