Формування у майбутніх учителів початкової школи іншомовної навчально-стратегічної компетентності з використанням автентичної відеофонограми

Abstract

Стаття присвячена висвітленню теоретичних передумов використання автентичної відеофонограми для формування у майбутніх учителів початкової школи іншомовної навчально-стратегічної компетентності. Описано переваги використання автентичної відеофонограми для формування у майбутніх учителів початкової школи іншомовної навчально-стратегічної компетентності та надано стислу характеристику типів автентичних відеофонограм для відповідного навчання; відібрано 5 сайтів з відео подкастами, 30 автентичних навчальних відеокурсів, 82 автентичних художніх відеофільма. Метою статті є висвітлення проблеми використання автентичної відеофонограми для формування у майбутніх учителів початкової школи іншомовної навчально-стратегічної компетентності. Методологічною основою статті є психологічні, педагогічні та методичні теорії та положення, що розкривають концептуальні підходи щодо досліджуваної проблематики. Наукова новизна полягає у визначенні переваг використання автентичної відеофонограми для формування у майбутніх учителів початкової школи іншомовної навчально-стратегічної компетентності та надано характеристику типів автентичних відеофонограм для відповідного навчання.