Вибір сервісу відеоконференцій для забезпечення дистанційної освіти

Abstract

Перехід закладів загальної середньої і вищої освіти у дистанційну форму навчання створює нові умови щодо організації і матеріально-технічного забезпечення цього процесу. Необхідно усвідомлювати, що для ефективності передачі інформації від вчителя чи викладача до учнів чи студентів важливо оперувати зручним і функціональним інструментом дистанційного зв’язку. Такими на сьогоднішній день виступають сервіси відеоконференцій: Google Meet, Zoom, Skype, Microsoft Teams. Для раціонального вибору сервісу важливо визначити критерії, за якими їх можна порівнювати: технічні вимоги до параметрів і ресурсу комп’ютерної техніки, кількість одночасного підключення учасників освітнього процесу, можливість модерації відеоконференції, застосовування мультимедійних технології та засобів візуалізації вербальної інформації.