Методичні рекомендації щодо організації й проведення педагогічної практики студентів ІІІ – ІV курсів

Abstract

Пріоритетним завданням сучасної вищої освіти є формування у студентів професійної компетентності, створення оптимальних умов для набуття педагогічного досвіду. Професійна компетентність викладача – це єдність його теоретичної і практичної готовності здійснювати педагогічну діяльність. Для цього потрібно знати педагогічну теорію та уміти застосовувати її на практиці. Одним із засобів успішної підготовки студентів до роботи вчителя є педагогічна практика, під час якої майбутні педагоги оволодівають сучасними методами організації освітнього процесу. Педагогічна практика займає важливе місце у підготовці студентів до майбутньої професійної діяльності. В процесі проходження практики студенти оволодівають професійними уміннями і навичками, вчаться творчо і самостійно застосовувати набуті знання.