Використання методу теоретичних образів при розв’язуванні задач з теорії руху автомобіля

Abstract

Задачі з теорії руху автомобіля характеризуються високим ступенем абстракції навчального матеріалу. Комп’ютер з його можливостями візуалізації складних математичних залежностей, моделювання різних технічних процесів здатний значно підвищити ефективність навчання. Однак висока ефективність можлива лише при використанні спеціальних навчальних програм, побудованих з урахуванням психолого-педагогічних та ергономічних вимог. В даній статті показана доцільність та корисність методу теоретичних образів, який є одночасно методом розробки комп’ютерних навчальних програм та інноваційним методом навчання, що сприяє підвищенню ефективності вирішення проблеми формування у студентів технічного мислення (поняттєво-образно-практичного за своєю структурою та оперативного за характером свого процесу) в рамках застосування комп’ютерних навчальних програм при розв’язанні навчальних задач з теорії руху автомобіля.