Вимоги до рівня сформованості компетентності майбутніх учителів іноземної мови в англійському монологічному мовленні

Abstract

У статті висвітлено основні вимоги до рівня сформованості компетентності у монологічному мовленні студентів 1 курсу мовного закладу вищої освіти. З позицій контролю та взаємоконтролю проаналізовано основні компоненти цієї компетентності. Виокремлено ті знання, навички та вміння, що виступають об’єктами контролю та взаємоконтролю, та комунікативні здібності, що задіяні у процесі формування компетентності в монологічному мовленні.