Використання прийомів перевернутого навчання під час вивчення взаємного розміщення прямих і площин у просторі курсу стереометрії профільної школи

Abstract

«Перевернуте навчання» (англійською «flipped learning») набирає популярність останнім часом. Все більше вчителів шкіл по всьому світу цікавляться цією технологією і мають плани випробувати її. Так, за даними організації «Flipped Learning Global Initiative», засновником «перевернутого навчання» є Джонатан Бергманн, 16% вчителів в США вже використовують, 35% мають плани з навчання цією методикою і 45% директорів шкіл хотіли б, щоб вчителі володіли даною технологією. Геометрія, як навчальний предмет, відіграє велику роль у розвитку пізнавальної активності, логічного мислення і просторової уяви учня.