Технологія проєктної діяльності в системі підготовки майбутнього вчителя природничих дисциплін

Abstract

Реалізація цілей і завдань екологічної освіти потребує оновлення та залучення сучасних освітніх технологій. Освітній процес у ЗВО спрямовується на використання особистісно орієнтованого, компетентнісного і діяльнісного підходів до навчання майбутніх фахівців. Встановлено, що організація навчально-пізнавального процесу має зосереджуватися на активному використанні педагогічних технологій навчання у співпраці. Одним із основних прийомів організації спільної роботи майбутніх вчителів природничих дисциплін є технологія проєктної діяльності. Проєктна діяльність дозволяє розвинути ефективні засоби самостійної навчальної діяльності, поєднати теоретичні та практичні складові діяльності студентів, розвинути й реалізувати творчий потенціал. Розвиток майбутнього вчителя природничих дисциплін на пряму залежить від проєктної діяльності, за рахунок посилення практичної спрямованості навчання, що посилюється в процесі використання отриманих знань і вмінь в процесі використання методу проекту.