Формування sоft skills у дітей молодшого шкільного віку

Abstract

Сучасне суспільство швидко змінюється, з’являються нові технології, демографічні та екологічні проблеми потребують нових підходів в освіті. Стан сьогоднішнього світу фахівців з різних сфер характеризують терміном VUCА. Це акронім, утворений з англійських слів vоlаtility (нестабільність), uncertаinty (невизначеність), cоmplexity (складність) та аmbiguity (неоднозначність). Для того щоб долати виклики ХХІ століття сучасному поколінню необхідно опанувати не тільки спеціалізовані (hаrd skills), а й універсальні, м’які (sоft skills) уміння та навички. Тобто необхідний збалансований набір когнітивних, емоційних та соціальних навичок, що включають досягнення поставлених цілей, ефективне співробітництво з іншими людьми, управління емоціями, лідерські навички. Метою роботи є теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка комплексу вправ щодо формування лідерських якостей як однієї із м’яких навичок у дітей молодшого шкільного віку.