Формування рефлексійної куьтури майбутніх керівників закладів освіти у процесі магістерської підготовки

Abstract

Україна поступово і невпинно знаходить свій автентичний і водночас близький визначеним пріоритетам європейського та світового процесів, шлях розвитку і синхронізацію законодавчих, освітніх, культурних і наукових ініціатив. У професійній підготовці фахівців постійно утверджується система самостійного засвоєння знань, умінь і навичок, що визнано стрижневим вектором трансформаційних зрушень. Реформування системи вищої освіти в Україні викликане необхідністю включення в європейський освітній простір та пов'язане з пред'явленням високих вимог до самоосвітньої діяльності у процесі професійної підготовки майбутніх керівників закладів освіти.