Реалізація аксіологічного підходу в процесі формування інформаційної культури майбутніх учителів іноземних мов

Abstract

Стаття актуалізує ціннісні аспекти інформаційної культури, досліджуючи аксіологічний підхід та його універсальну роль у процесі запитів інформаційного суспільства до необхідності та якості навчання іноземних мов. Автори виокремлюють основні ціннісні орієнтації сучасного суспільства та розглядають їх вплив на специфіку формування інформаційної культури майбутніх учителів іноземних мов. Мета роботи. Визначити роль впровадження аксіологічного підходу при формуванні інформаційної культури майбутніх учителів іноземних мов, а також виокремити аксіологічні характеристики інформаційної культури, які дозволять сформувати вміння аксіологічного мислення, та соціальні й культурні домінанти освіти з урахуванням високоморальних потреб особистості.