Фінансова грамотність здобувачів освіти в закладах післядипломної педагогічної освіти в цифровій економіці

Abstract

У статті проаналізовано отримання здобувачами освіти в закладах післядипломної педагогічної освіти знань з фінансової грамотності засобами цифрової економіки. Метою дослідження є визначення особливостей та напрямів підвищення рівня фінансової грамотності здобувачів освіти у закладах післядипломної педагогічної освіти засобами цифрової економіки. Методологія дослідження. У статті використано аналіз наукових джерел на філософському та загальнонауковому рівнях пізнання. Методологічною основою дослідження є системний підхід до аналізу, педагогічних досліджень з розвитку цифрової економіки у закладах післядипломної педагогічної освіти. Методологія дослідження дозволила визначити й обґрунтувати вплив цифрової економіки на якість підвищення кваліфікації вчителів у закладах післядипломної педагогічної освіти.