Виховання підприємливості учнівської молоді в загальноосвітніх навчальних закладах як психолого-педагогічна проблема

Abstract

В статті проаналізовано виховання підприємливості учнівської молоді як психолого-педагогічну проблему. Концептуальні підходи до визначення підприємництва, представлені зарубіжними та вітчизняними вченими, істотно відрізняються один від одного. Ще не сформована єдина думка з приводу смислового навантаження цього терміна і базових принципів розгляду самого феномена. Аналіз наукової літератури свідчить про зростання уваги до виховання підприємливості в учнів загальноосвітніх навчальних закладів з боку як зарубіжних, так і вітчизняних вчених, які стверджують, що для багатьох підприємців в різних країнах світу характерні загострене прагнення до самореалізації, звичка розраховувати на власні сили, орієнтуватися на власні індивідуальні норми і цінності, приймати на себе особисто відповідальність. Встановлено, що питання виховання підприємливості учнів залишається недостатньо розробленим у педагогічній теорії і практиці.